jueves, 24 de noviembre de 2016

FAHRENHEIT 451 ENSAYO
    Fahrenheit 451, publicado en 1953 y escrito por Ray Bradbury. Cuenta la historia de una sociedad que esta adormecida debido a que no piensan y no pueden tener ideas propias. Algunos de los aspectos que muestra esta novela son educación, bullying y diversos medios de comunicación, como la televisión, la radio y los auriculares.
   La educación estaba hecha para que los estudiantes no piensen, por lo tanto, las actividades principales que se realizaban en el colegio eran ver proyecciones de imágenes y películas. De este modo, se convertirán en seres que repiten información sin reflexionar ni preguntarse acerca de nada y, por lo tanto, individuos mucho más fáciles de manipular que aquellos capacitados para pensar.
  Los medios de comunicación son manejados por la dictadura: El método que emplea la radio y la televisión es saturar a la población con información para que las personas no hagan preguntas y para que no tengan tiempo de saber si la información brindada es verdadera o es falsa. "...Atiborralos de datos no combustibles, lánzales encima tantos hechos que se sientan abrumados, pero totalmente al día en cuanto información..."(pág 71).

   


Conclusion: Fahrenheit 451 tiene conceptos como el no no pensar mucho y estar bien con eso. Hay un momento de la historia que Beatty le dice a Montag que pensar mucho te traía infelicidad, y al mismo tiempo era estresante. Eso no estaba bien, la gente no se informaba, no sabía nada de la realidad y solo creían lo que los medios de comunicación les otorgaban.















viernes, 11 de noviembre de 2016

Ambientes en la Argentina

Ambientes de Argentina:

Ambientes de Argentina
Características (bioma, clima y relieve)
Principales actividades económicas
Pampa Ondulada
Relieve: Las ondulaciones se formaron por el desgaste que produjeron los ríos que desembocan en Paraná.
Clima: Templado pampeano húmedo y templado pampeano semiárido
Bioma: Espinal, pastizal pampeano, sabana subtropical
La actividad económica es la industria. Se la conoce como el cinturón industrial.
Pampa Deprimida
Relieve: Zona de escasa pendiente, las aguas se estancan y dan origen a lagos y bañados.
Climas: Templado pampeano húmedo
Bioma: Pastizal pampeano
En este ambiente predomina la actividad ganadera
Delta
Relieve: esta compuesta por 5.000 islas. En este subambiente hay plantaciones forestales y  de cítricos.
Clima: Templado pampeano húmedo y templado pampeano semiárido. 
Bioma: Pastizal pampeano.
La actividad económica de esta zona es el turismo 
Lomadas Entrerrianas
Relieve: son suaves elevaciones del terreno. Estas elevaciones se formaron por el descenso de bosques de Brasilia
Clima: Templado pampeano húmedo y templado pampeano semiárido
Bioma: espinal, pastizal pampeano
La actividad económica es la ganadería y la agricultura
Pampa Alta
Relieve: El ambiente presenta poca vegetación y cursos de agua escasos 
Clima: Árido de estepas 
Bioma: Monte Xerófilo 
La actividad económica es la ganadería, la agricultura y la actividad agropecuaria
Sistemas Serranos
Relieve: De estas sierras, bajan algunos ríos que tienen pendiente hacia el norte y otros hacia el sur
Climas: Árido de sierras y bolsones.
Bioma: estepa altoandina, monte xerófilo, espinal y parque o bosque chaqueño.
La actividad económica es la ganadería, la agricultura y el turismo
Meseta Misionera
Relieve: El río Paraná atraviesa un área de importantes desniveles y origina saltos que dan lugar a lo que conocemos como Cataratas del Iguazú .
Clima: Subtropical sin estación seca
Bioma: Selva Misionera.
La actividad económica es el turismo y la agricultura
Noroeste Subtropical
Relieve: Es una llanura muy extensa en contacto con Las Sierras subandinas se localiza el Chaco alto recorrido por la diagonal fluvial y hacia el este en la zona de corrientes la zona esta mas hundida por lo cual se deposita el agua de lluvia originando bañados y esteros.
Clima: Subtropical sin estación seca y subtropical con estación seca 
Bioma: Selva chaqueña y Yunga.
La actividad económica es la ganadería y la agricultura
Sierras Subandinas
Relieve: Están formadas por sierras bajas y paralelas, orientadas en el sentido noreste-sudoeste.
 Tiene cumbres agudas, en formas de crestas, propias de un relieve joven, modificado por la intensa erosión de las lluvias y de los ríos.
Clima: Subtropical serrano y subtropical con estación seca
Bioma: estepa altoandina, yunga y parque o bosque chaqueño. 
La actividad económica es la mineria
Puna
Relieve: Es una meseta ubicada a mas de 3000m de altura, entre los cordones montañosos de los Andes
Clima: Árido de sierras y bolsones.
Bioma: Estepa Altoandina y Yungas
La actividad económica es la agricultura y la ganaderia
Cordillera Oriental
Relieve: área montañosa de la Argentina que conforma el borde oriental elevado de la Puna; en las provincias de Jujuy, Salta y un sector al noroeste de la de Tucumán. Se prolonga hacia el norte por la Cordillera Oriental, en su área boliviana.
Clima: Subtropical serrano
Bioma: yunga y  estepa altoandina
La actividad económica es la ganadería y la agricultura
Cuyo
Relieve: altamente montañoso hacia el oeste, donde se destaca la Cordillera de los Andes.
Clima: Árido de alta montaña, árido de estepas y árido de sierras y bolsones
Biomas:  Estepa altoandina, monte xerófilo
Su actividad económica se basa en el cultivo de uvas y en la elaboración de vinos
Sierra Pampeana
Relieve: Las planicies se interponen entre los cordones serranos, las del Norte están situadas a mayor altura sobre el nivel del mar  y presentan forma de bolsones o valles circulares o alargados
Clima: Árido de sierras y bolsones
Bioma:  Monte xerófilo, parque o bosque chaqueño y espinal
La actividad económica es la agricultura y la ganadería 
Meseta Patagónica
Relieve: Antiguo, que tiene rocas antiguas y de meseta. No tiene cumbres en punta.
Clima: Árido y Frio
Bioma: Estepa de arbustos: secos, bajitos, espinosos , ya que toleran fuertes vientos.
La actividad económica es la ganadería (de ovejas y cabras) y la agricultura en los oasis
Andes Patagónicos
Relieve: Está formada por los Andes patagónico-fueguinos, originados por el plegamiento andino en la era Cenozoica. La zona se extiende desde la latitud 30º Sur hasta el extremo sur del continente Americano. Por el este limita con las mesetas patagónicas, y por el oeste con el océano Pacífico.
Clima: Árido Frio y árido de estepas
Biomas: Estepa arbustiva Patagonica 
Turismo, agricultura y ganadería
Andes Patagónicos Fueguinos 
Relieve: Los Andes fueguinos son la continuación austral de la cordillera de los Andes inmediatamente al sur del Estrecho de Magallanes. Ocupan la porción montañosa y serrana del archipiélago de Tierra del Fuego
Clima: Frio húmedo
Bioma: Bosque de Coníferas 
La actividad es la agricultura y la ganadería 

miércoles, 12 de octubre de 2016

Tarea Geografía

Tarea Geografía:

A- A los bosques nativos se los define como ecosistemas forestales naturales compuestos predominantemente por especies arbóreas nativas maduras, las diversas especies de flora y fauna.

B- Los principales servicios que brindan los bosques nativos a la sociedad son:

  • Regulación hídrica.
  • Conservación de la biodiversidad.
  • Conservación del suelo y de la calidad de agua.
  • Fijación de emisiones de gases con efecto invernadero.
  • Contribución a la diversificación y belleza del paisaje.
  • Defensa de la identidad cultural.
C- Las categorías de conservación de los bosques nativos son:
  • Categoría 1 (Rojo): Sectores de muy alto valor que no deben transformarse. Incluye áreas que por sus ubicaciones relativas a reservas, la presencia de valores biológicos sobresalientes y/o la protección de cuencas que ejercen, amerita su persistencia como bosque a perpetuidad, aunque estos sectores puedan ser havitat de comunidades indígenas, y ser objetivo de investigación científica.
  • Categoría 2 (Amarillo): Sectores de mediano valor de conservación, que pueden estar degradados pero que a juicio de la autoridad de aplicación jurisdiccional con implementación de actividades de restauración pueden tener un alto valor de conservación y podrán ser sometidos a los siguientes usos: aprovechamiento sostenible, turismo, recolección e investigación científica.
  • Categoría 3 (Verde): Sectores de bajo valor de conservación que pueden transformarse parcialmente en su totalidad, aunque dentro de los criterios de la presente ley.


miércoles, 21 de septiembre de 2016

Medusa

Dentro de la cultura griega
Medusa era la mas bella.
Sus ojos, su pelo, su cuerpo
No había como los de ella...

Un día, caminando cerca del mar
Poseidón la comenzó a observar
Y como no se resistió
Se la llevó con él sin pensar.

Tuvieron su primera cita
En el templo de Atenas
Pero no se percataron
De que estaba Atenea.

Los celos de Atenea
Con la cita terminaron
Y los cabellos de Medusa
En serpientes se transformaron.

Con la maldición de la diosa,
Medusa comenzó a llorar:
A quien mirara a los ojos
En piedra se convertirá.

jueves, 1 de septiembre de 2016

Artículo de opinión

Artículo de Opinión a favor de los libros digitales:

   Ahora, en la era digital, ya mucha gente opta por usar aplicaciones para leer libros desde una notebook, tablet o cualquier otro dispositivo móbil. Aunque todavía queda gente a la que le atraen los libros de papel, por el olor o la textura de las hojas, los libros digitales tienen muchas mas ventajas.
   Una de las ventajas de los libros digitales es que no ocupan espacio real, es decir, con solo llevar una tablet se puede llevar una bliblioteca entera, algo que no se podría llevar en un bolso normal.
   Además, los libros digitales no tienen ediciones limitadas, así que si alguna vez se precisa un libro que salió hace mucho tiempo, y no está en ninguna librería, lo encontraremos en PDF.
   También, se acomodan al gusto personal de cada lector, puede cambiar el color, el tamaño, la tipografía de la letra y hasta el color de las hojas.
   Por último, tambien se puede puede decir que son más ecológicos de los libros de papel, ya que es necesario talar arboles para confeccionarlos.
   En conclusión, los libros digitales son superiores a los libros de papel, ya que son mas practicos, ecológicos y hasta más económicos.

domingo, 21 de agosto de 2016

 El último juego

Argentina.
16 Julio 23:15 hs.
Aeropuerto Internacional de Ezeiza.


-“Última llamada para el vuelo 6472 con destino a Cancún”- vuelven a decir por el micrófono, y se escucha en todo el aeropuerto.
Natalia Hernández le da los cuatro pasajes de su familia a la azafata. Joaquín y Matías, los dos hermanos están corriendo por la manga; su papá, Lucas, les dice- “Bajen un cambio”. Por otro lado Natalia, su mamá, le dice a su marido
- Si esto hacen ahora, no me los quiero imaginar en Cancún…

Cancún.
17 de Julio 8:30 hs.
Hotel Sol Palmeras.

-Che ma ¿Ya nos podemos meter a la pileta?- dice Joaquín, el mayor.
-No, yo primero quiero desayunar- dice Matías.
- Primero vamos a desayunar, después a la playa, después vamos a tener que ir a almorzar y capaz después podemos ir a la pileta- contesta Natalia.
Joaquín, como es un adolescente, ya empezó a bufar y con cara de cansado le dice a su mamá- Acabamos de llegar y ¿ya hay que empezar a hacer lo que dice Matías?
Aunque arrepentido de lo que dijo, Joaquín pone cara de adolescente, como si no le importara lo que acababa de decir.
Su mamá ni se gasta en contestarle, y para que no termine en pelea le dice en el oído a Joaquín- Vos sabés que lo hago por Mati, es chiquito, y si le llego a decir que no, va a  empezar a hacer berrinche.
Joaquín larga una pequeña carcajada y parece que eso lo ayuda a olvidarse de una casi pelea, después de todo son vacaciones…

Cancún.
19 de Julio 10:45 hs.
Hotel Sol Palmeras.


Ya toda la familia Hernández está en la recepción, esperando su micro para que los lleven a una excursión a las ruinas de Chichen Itzá. Están todos emocionados menos Matías, ya que es chico y no le interesa nada ver un par de pirámides.
Joaquín, como ve a Matías desanimado, le pregunta qué le pasa. Matías le responde que él no quiere ir a ver ladrillos apilados, quiere ir a un parque de diversiones que está al lado de las ruinas, pero sus papás no.
Joaquín inventa una leyenda sobre las ruinas de Chichen Itzá para animar a su hermano. Es una historia sobre los espíritus que aún están en la cancha del juego de pelota y lo hacen eternamente. Joaquín cree que a su hermano le va a interesar, ya que Matías juega muy bien a la pelota y todos los días lo hace con sus amigos. El plan está yendo como Joaquín quiere. Su hermano se está creyendo toda la historia y ahora es el más ansioso en todo el micro...
Cancún.
19 de Julio 14:15 hs
Chichen Itzá.




La familia Hernández ya finalizó su tour por Chichen Itzá, eso significa que es la hora de comprar souvenires. Para los chicos, obviamente, es aburridísimo elegir y comprar uno por uno los souvenires.
 Por esa razón, Natalia les dice
-Vayan si quieren a jugar y a las 15:30 los pasamos a buscar por la cancha del juego de pelota, porque el micro para ir de vuelta al hotel llega a las 16:00, estén atentos a la hora-…


Cancún.
19 de Julio 15:00 hs.
Chichen Itzá.


Joaquín ya está cansado de jugar tanto, pero lo hace por su hermano, total en media hora ya pasa su mamá a buscarlos. Matías, entusiasmado, le dice a su hermano
-¿Podemos jugar a las escondidas?
-Pero Mati, ya jugamos a un montón de cosas.- dice Joaquín, de nuevo con cara de adolescente.
-Dale, porfis, te prometo que este va a ser el último juego.-dice Matías tratando de convencer a su hermano.
-Bueno, si es el último, sí.
-Está bien, entonces, yo me escondo y vos contás.- dice Matías
-Dale- dice Joaquín, que aún no sabe por qué aceptó jugar.
Cuando Matías se esconde, pasa un largo rato sin que Joaquín lo encuentre, aunque él no se hace problema. Ya son las 15:15, cuando de repente Joaquín se para en frente de Matías y le dice: “Te encontré”. 
De la nada Joaquín comienza a correr asustado y cuando Matías se pone de pie para ver dónde se fue su hermano, no lo ve por ningún lado.
¿Y tu hermano?- le dice Natalia, que acaba de llegar, a su hijo Matías.
Matías está paralizado por el miedo, empieza a llorar y lo único que logra decir entre llantos es: “Se lo llevo”…

Fin.







domingo, 3 de julio de 2016

Actividades de Geografia:

La migración es el desplazamiento de población, que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso de las especies animales migratorias. Las migraciones de seres humanos se estudian tanto por la demografía como por la geografía de la población.


2) Reunidos en grupos, conversen sobre las ventajas y desventajas que presenta la migración para las personas que deciden cambiar su lugar de residencia. ¿Alguna vez pensaron en migrar? ¿Qué lugar del país o del mundo elegirían? ¿Por qué? Elaboren un texto breve que resuma sus conclusiones.

2B) Realizar el ejercicio 2 de la pagina 229, pero esta vez conversando con un familiar.

Ventajas: Una de las razones de migrar es que tal vez conseguís un mejor trabajo y mejores oportunidades para tu familia en cuanto a lo económico y laboral. Mucha gente también migra por la diferencia de cultura y o religión ya que en otros lugares las opciones son mas abiertas.

Desventajas: Tal vez una de las principales desventajas es que cuando migras abandonas a tus familiares de tu país natal. Y otra es que a mucha gente le afecta el cambio climático y le cuesta acostumbrarse. 

Conclusión: Si, pensé en migrar a España. Yo creo que ahí no me costaría acostumbrarme ya que la ciudad y la arquitectura es muy parecida a la de Argentina, el clima es templado como el de acá, el idioma es el mismo, y hay muchas oportunidades laborales.

La conclusión de mi Mamá: Realmente nunca pensé en dejar de vivir en mi país, ni siquiera en mi ciudad. Me encento muy cómoda viviendo donde vio rodeada de amigos y familiares. Me siento muy afortunada por la vida y el trabajo que tengo, y sinceramente no querría vivir en otro sitio, por lo menos en este momento de mi vida. Quizás, cuando sea mucho mas grande y mis hijos tuvieran su vida armada me iría a vivir con Tony, mi marido,  a una casa en alguna playa del Caribe, podría ser México, porque seria el momento de descansar, me gusta el clima, la gente es muy alegre, y tienen una cultura muy rica. 

lunes, 25 de abril de 2016

La soberania sobre el espacio maritimo

La soberanía sobre el espacio marítimo
En el pasado, se consideraba que los estados ejercían la soberanía sobre las tierras emergidas. Durante el siglo XX, los avances tecnológicos en el transporte aéreo y en la explotación de los recursos marinos impulsaron la aplicación de la soberanía estatal en el espacio aéreo y, todavía en proceso de definición, en los espacios marítimos

Actividades:

a)    ¿Cuáles son los avances que se mencionan en el inicio del sitio?
b)   Busquen la “Presentación” en el menú superior y descarguen el “Resumen ejecutivo”. Observen los mapas que se presentan al final. ¿Por qué son todos diferentes?

2-Expliquen con sus palabras la conclusión que ofrece el segundo texto. ¿Cuáles son las principales herramientas que ofrecen técnicos y científicos? ¿Quiénes son “los decisores”?

1.
A) ●El 21 de abril de 2009 la República Argentina presentó el límite exterior de la plataforma continental argentina ante la Comisión de Límites de la Plataforma Continental y en agosto de 2012 se formó la Subcomisión para la República Argentina, comenzando así el proceso de análisis del límite exterior de la plataforma continental.
    ●La Argentina realizo un trabajo científico y técnico que le permitió fijar el limite exterior de su plataforma continental, eso brindo certeza sobre la extensión geográfica de nuestros derechos de soberanía sobre los recursos del lecho y subsuelo.
   ●En la elaboración del límite presentado se   procuró la utilización de todos los recursos disponibles para que el trazado de ese límite sea el más beneficioso para el país de acuerdo con los criterios y restricciones previstos.
B) Los mapas son diferentes porque cada mapa  representa distintos puntos de límites en la plataforma continental Argentina.
2. El estudio de los datos, la generacion de nueva infornacion y el pronostico de resultados representan, en definitiva, las principales herramientas que tecnicos y cientificos pueden ofrecer a los decisores a la hora de planificar politicas sobre los ambientes costero y marino.

lunes, 18 de abril de 2016

28/02/2016

Los looks más atrevidos de los premios OSCARS

DESASTRE NUDISTA EN LA ALFOMBRA ROJA

Rachel McAdams con el vestido que utilizo en los OSCARS 2016.

En el día de los premios OSCARS, la actriz Rachel McAdams se sorprendió al salir de su limusina, cuando su vestido quedo atorado en la puerta trasera del vehículo.

El vestido no se arruino, a diferencia de su dignidad. La actriz se tapo como pudo y como el chofer se dio cuenta retrocedió velozmente, Rachel tomo el vestido, se subió a la limusina y se volvió a vestir en su interior.
Luego, en una entrevista, la estrella nominada al OSCAR confesó: “No puedo creer lo que me acaba de ocurrir, me refiero a que, en un momento, pensé en tirarme al piso, cubrirme con la alfombra y ponerme a llorar.


Al fin y al cabo nada termino en desastre; Rachel recupero su vestido sano y salvo, la pusieron en la lista de las mejores vestidas y hasta gano el OSCAR en la categoría de mejor actriz.